抗疫胜利在望，“创特”不容停步
经过全体抗疫人员和全国人民的努力，新冠肺炎疫情已得到基本控制，胜利的曙光就在前面。疫情期间，四川省青神中等职业学校竹编创特组的成员一直按照任务分配宅家工作。
2020年3月30日，在学校防疫方案全部布署到位的情况下，学校副校长邓光强组织竹编创特组成员：竹编专业负责人邓文芹（《竹编文化》《青神竹制品销售》校本教材编写教师），竹编专业创建专干刘婷（《竹编专业英语》校本活页教材编写教师）、徐亚群，《竹编艺术作品制作》校本活页教材编写教师方娟，《素描与速写》校本活页教材编写教师何晓玲，召开了自疫情发生以来的第一次线下会议。
会上，邓校长先是请编写校本活页教材的四位老师交流了疫情期间的工作进度以及遇到的问题，并在会上进行了及时的指导。竹编专业负责人邓文芹主任介绍了由他负责的《竹编文化》、《青神竹制品营销》两本活页教材的制作，教材主要以项目任务型的模式来做，他在疫情期间已完成两本活页教材大纲的制定，其中，竹编文化课计划的26个任务已完成2/3，《青神竹制品营销》初步定为四个大类，邓主任还强调，老师们要抓紧时间，教材初搞必须在八月底前结束。方娟老师在这期间也已拟出大纲，待软件版本、方向确定以后就开始下一步工作，同时方老师还提出了一些具体的问题，“八月底前完成几门”“八月底前完成的是不是初搞”“教材内容的编写需不需要知识的连贯性”等。会上，邓校长都一一做了详细的解答。刘婷老师计划制作36个模块72学时的新内容，现在他的课程标准已制好，包含四大板块：青神竹编历史、平面竹编、立体竹编、瓷胎竹编，会后，她会把课程标准发到群里，与大家共勉，听了前面几位老师的工作情况介绍以后，新加入团队的何晓玲老师很快领悟了制作活页教材的要求，对于竹编画的要求是能用笔把风景、实物、竹以及与竹相关的话题制作出来，因为素描与速写有一定的局限性，建议把课程名字进行修改，比如《手绘课堂：竹》。
接下来，邓校长对《竹编特色专业教学进程安排表》进行解读分析，对省教育厅通报情况中我们学校比较突出的两个问题，提出改进要求：制作竹编专业活页教材的四位老师和竹编专干要通过自学和培训方式转变为竹编专业教师，达到双师型教师的标准要求，负责竹编创特建设中七大任务的邓文芹主任、刘婷、徐亚群老师一定要结合自己所负责的板块，对工作内容进行高度概括提炼，不能再是以前记流水账的工作方式。
然后邓校长还对成年竹编学生的招生、上课安排、实训安排等一一作了布署。最后，邓校长对大家宅家期间的工作情况进行了肯定，希望大家再接再厉，继续保持良好的工作状态，顺利推进竹编创特工作。